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    导入:媒体展示醉翁亭自然风景画面.学生用自己的话描绘画面.引出作者.(重在激发学生带着兴趣去学习作者笔下的“醉翁亭记 .)学生说出关于欧阳修的有关情况.教师补充. 【查看更多】

     

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