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    (二).新课主要内容 1．分情节片断.“复述 童话故事.(由于故事长.分片断易于把握) 五个环节:盲孩子与影子初识.盲孩子与影子形影不离.盲孩子与影子在夏夜结识萤火虫.盲孩子与影子在困境中得到萤火虫的帮助.盲孩子在众形象的帮助下最终感受到生活的光明和美好. [评价]:学生评价.教师总结. 2．质疑.内容研讨 学习方式:四人或五人一组.合作研讨.教师“蹲点 .之后.抽几组选代表向全班报告.有不同意见.全班讨论解决,或个人自由提问.由学生自己作答.教师可加以评述. 引导法: A． 朗读体会.调动直接或间接的生活经验. B． 专读有关语句.体会思想感情. C． 体会不同形象的性格.把握主题. D． 从正面思考.把握主题. [参考问题]: (1).盲孩子很寂寞.谁来陪伴他? (2).影子.萤火虫给盲孩子带来了什么? (3).为什么“盲孩子手中的灯突然灭了.随后影子也不见了 ? (4).为什么“他俩说.我们都是光明的孩子 ? (5).影子和光明是什么关系? (6).盲孩子有那些苦恼? ---- 3．小结内容研讨的经验 (1).学习方法和习惯也是教学目标. (2).适时总结一点学习的经验和方法.同时.应也有探究.合作式学习的体会. 4．文章主旨的探讨 以学生的体验.感受为主.一则材料.一篇文章可以从不同角度理解其主题.得出不同答案. [方式.方法]:合作讨论.探究理由. [参考主旨]: (1).“影子 的陪伴.“萤火虫 的关爱.太阳.月亮的帮助.使他感受到生活的光明和美好. (2).“影子 最后也获得生命.给别人幸福.自己也获得幸福. (3).热爱生活.执着追求的精神. (4).坚强不屈.要有自信心. ---- 【查看更多】

     

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