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    引导学生感悟生命的价值.并激发对生命的热爱之情. 说明: 七年级学生对色彩的本义理解是不困难的.但该诗是对生命意义的探索.诗人在三重关系中思考人生的意义:生命与色彩.色彩与意义.生命与意义.生命的意义存在于现象之中.正是因为有了各种生活的现象.才使生命具有了具体的内涵.而生活的现象就是直观中的各种色彩.因此诗歌借助色彩赋予生命意义.主题较深刻. 因此.教学本诗有必要让学生先了解闻一多的生平资料.在了解他的写作背景.生活经历.人生态度等后.才能为学生更好地理解本诗的意义作铺垫.其次让学生通过反复的朗读感悟诗歌不是为写色彩而写色彩.引导学生体会作者把生命的白纸色彩化.具体化.将抽象的生命予以不同的色彩.完善了生命的内涵.激发起对自己生命的热爱. [教学重点与难点] 【查看更多】

     

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