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    文章主要内容及艺术特点: (1)“我 想象中的“对岸 .有着怎样令人神往的美妙的景象?描绘一下! 明确:“我 想象中的“对岸 .是一片世外桃源般地.恬静闲适.丰富极具田园气息的神奇乐土.在那里.人们耕耘.放牧.各种飞禽鸟兽哦在那里自由自在地栖息生长.连长草在月光下也呈现出异彩.(学生作答.教师稍加肯定) 这主要集中在文章的前面两部分.耕耘放牧这些都是人的活动.所以.这一幅“对岸 的画面是淳朴无华的农庄田园.作为大自然的一部分.即使那里的人和物都是那样的普通平常.甚至夜里还会有“豺狼 .但在孩子的眼里仍就是个可爱而又令人好奇的地方. 而第二幅画面中并未涉及到人.“对岸 普通池塘的周围.在孩子看来.飞禽走兽.一花一草.都有生命有情趣.“对岸 是自然界的万物自由自在生长的地方.一个美丽愉快而令人神往的地方. (2)想象如此美妙的景象.作者寄托着怎样的愿望和追求? 明确:请看文章第三部分.(先选其中几个句子朗读一下.逐句分析)第一句话看似简约.平淡.实际上却是惟妙惟肖地刻画了孩子内心的阵阵波澜.在同龄伙伴那种“诧异 目光的注视下.自由地渡来渡去.心里是多么地喜悦.得意神气啊!第二.三句:在自由自在的大地上玩耍.肚子饿了可以找妈妈.天色昏暗了可以回家.多么令人眷恋.作者热爱母亲.热爱故土.热爱大自然之情正是体现在每段最后“要做这渡船的船夫 .而不是简单地离开. (3)文章中反复提到“妈妈 .这有什么作用? 明确:“妈妈 和“对岸 都是作者感情寄托的一部分.通过对 “妈妈 和“对岸 来表达作者对生活.对自然.对故乡和人民的热爱.而且.文章全篇都是以一个孩子的眼光来看待世界.以一个儿童的口吻来描绘“对岸 .因此.“妈妈 就显得很有必要了. 小结:总之.写儿童心理.写一种渴求和向往.诗人以孩子丰富的想象力.朦朦胧胧的意识.纯真的感情描绘了三幅图画. 【查看更多】

     

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