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    胡适的一文.以朴实无华的语言描绘了一位平凡而伟大.渺小而杰出的母亲形象.突出了母亲对儿子非同寻常的影响.流露了作者对母亲的崇敬和深切怀念的思想感情. 在开篇内容的叙述上.以写“我 儿时的身体状况.性格特点和童年往事切入文章.儿时“我身体虚弱.不能跟野蛮的孩子一块儿玩.我的母亲也不准我和他们乱跑乱跳 .这导致了“我 小时“不曾养成活泼游戏的习惯.无论在什么地方.总是文绉绉 的性格特点.“我 甚至因此被老辈冠以“糜先生 的绰号.“我 更是因为这个“先生 的称号“不能不装出点先生样子 .而且在“大人们鼓励我装先生样子 的情况下.“我没有了嬉戏的能力和习惯 .童年的往事.作者能够忆及的.体现儿童游戏特点的是“我十二岁时和一群同学组织了一个戏剧班 和“常常用竹纸蒙在小说的石印绘像上.摹画书上的英雄美人 这两件事情.在这一部分内容的叙述中.涉及母亲的内容不多.仅仅流于刻画母亲顾念孩子“身体虚弱 “不准乱跑乱跳 的本性上.其余内容似乎都成了作者的赘述.但经过深入剖析.仔细揣摩之后.我们不难看出作者构思上的缜密和匠心独运.作者在这部分谈到的他个人情况的诸多方面.正是我们从各个角度了解母亲的着眼点.或者说作者是把这部分内容当作一个平台.为刻画母亲的形象做了一个充实而丰厚的铺垫.作者儿时的性格和经历让他“只学得了读书和写字 “别的方面都没有发展的机会 .文中也流露出作者不无遗憾和惋惜的心情:“三十年来.不曾拿过乐器.也全不懂音乐,究竟我有没有一点学音乐的天资.我至今还不知道 “有一天--抽屉里的图画都被搜出撕毁了.于是我又失掉了学做画家的机会. 作者的这些感伤和缺失.在母亲那里得到了慰藉.“这九年的生活.除了读书看书之外.究竟给了我一点做人的训练.在这一点上.我的恩师就是我的慈母 .可以这样说.有了作者对自己性格.生活情景的翔实介绍.才把母亲既严格.又慈和.宽容.善良的性格特点衬托得形象鲜明. 文章在主体内容的叙述上.主要围绕几个生活事件刻画母亲的形象性格和对 “我 的深刻影响的.“母亲管束我最严.她是慈母兼任严父 .母亲对我的严格.体现在教育我要刻苦读书.“天大明时.她把我的衣服穿好.催我去上早学.要我用功读书 .这种严格也体现在她对我犯的错误决不姑息.适时给予严厉惩罚上.“我做了错事.犯的事小.她等到第二天早晨我睡醒时才教训我.犯的事大.她等到晚上人静时.关了房门.先责备我.然后刑罚.或罚跪.或拧我的肉.无论怎样重罚.总不许我哭出声音来 .作者记忆深刻的一件事是“我 说了一句轻薄的话而遭到母亲严厉的教训.也是通过这件事.作者把母亲慈爱的一面展现给了读者.“我 因为说了句轻薄的话而被罚跪.跪着哭时用手擦眼泪.感染微菌得了眼翳病.为此母亲“又悔又急 “用舌头舔我的眼病 .从文章内容中.我们看到母亲的慈爱不仅局限在对“我 一个人的呵护上.作为后母后婆她对待家人是那样的宽容.和善.“大哥从小就是败家子.吸鸦片烟.赌博.钱到手就光.光了就回家打主意. “每年除夕我家中总有一大群讨债的.坐在大厅上不肯去. “我 的母亲常常替他收拾局面.却对他“从不骂一句 “从来没有一句伤人感情的话 .“我 的大嫂和二嫂常常闹意见.“她们闹气时.不说话.不答话.把脸放下来.叫人难看. 对此母亲一向“装做没听见 “事事格外容忍 .母亲就是这样一个既严又慈的人.这是母亲性格的核心.但她也有刚性的一面.“不受一点人格上的侮辱 .“我 家五叔在烟馆里发牢骚.说母亲总请某人帮忙.给他好处.为此.母亲请了几位本家来.当面质问他.致使五叔赔罪认错.“她才罢休 .文章正是通过几件事的叙述.全面细致地描绘了母亲形象.而母亲的性格留给作者的影响是非同寻常的.正如作者所言:“如果我学得了一丝一毫的好脾气.如果学得了一点点待人接物的和气.如果我能宽恕人.体谅人--我都得感谢我的慈母. 一文篇幅很长.内容很多.但脉络很清楚.全文都是围绕突出母亲严格.慈爱和刚性的特点组织材料的.因此丝毫不显冗长.杂乱.即使开端的三段内容集中叙述了作者的情况.但也在结构上起到铺垫的作用.使文章内容紧凑.结构严谨. 总之.胡适的一文无论是在刻画人物方面.还是在整合材料方面都有值得我们细细品味和借鉴的价值. 【查看更多】

     

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