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    2．教师补充:小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活.人生也是如此.如果平平坦坦.没有遇到什么困难.同样不会有真正意义上的生活和时间,溪流通过自己的不懈努力.创造了美好的生活.相信我们的人生.同样会如此美丽. 提问:作者从自然景观中感悟到了什么样的人生哲理?让学生讨论交流并回答. (学生讨论后明确:本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍.非到达自由水域不可的顽强精神的描写.透露了融入自然.亲和自然的感情.表现出自己的生活信念和人生理想. ) 【查看更多】

     

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