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    3．象征这个表现方法.是文学家们创造的.它的基本作用有二:一是把作家要说而不愿直说的托义于物.以增强文章的表现力,一是帮助作家把想说而不能说的话.巧妙地告诉给读者.和高尔基的属于后者.这方法帮助和分别冲破了国民党和帝俄政府的“审查 .我们今天运用象征的写法一般说是属于前者.主要是为了增强文章的表现力.收到更好的文学教育效果. 这些问题明确之后.学生就能掌握象征的写法了.懂得不但要对托义的物进行细致的描写和刻画.还要对它做恰当.深刻的评价.即加以议论.上升到一定的高度.点明它的象征意义. (节选自中的. 广东教育出版社1990年版) 【查看更多】

     

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