12.同学们动情地朗读. 第四步:读与品 (这一步的创意是:品读“白杨象征的意蕴之美 这一部分.用美点品析的方式带动对全段文字的品析.理解课文的意蕴.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


同步练习册答案