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    (一)教师提问 我这里有几个句子想请大家来帮助我分析分析. ○1文章第一句话"石缝间倔强的生命.常使我感动得潸然泪下".根据全文.其作用何在?原因何在? (是本文的感情基调,饱含赞美和敬畏之情. ○2齐读课文第4自然段.然后提出"生命有权自认为辉煌壮丽.生机竟是这样的不可扼制".然后问:联系上下文.说说作者为什么认为"生命有权自认为辉煌壮丽"?全句话应该怎样理解? ○3第九节"石缝间顽强的生命.它既是生物学的.又是哲学的.是生物学和哲学的统一"你们说这句话怎样理解它呢? ○4在"生命正是要在最困厄的境遇中发现自己.认识自己.从而锻炼自己.使自己的精神境界得到升华"中."发现"."认识"."锻炼"和"升华"四个词语有何关系?说明了什么? 这四个词语体现了对人生态度的认识:面对困厄.人要三步走:首先是发现自己.认识自己.目的是明白处境.其次是在困境中磨炼自己.使自己获得成长.最后是通过逆境的锻造.实现自己的人生价值.提升自己的精神境界. 5.为什么说石缝间的生命既是生物学的.也是哲学的.又是美学的呢?请谈谈你的理解. (生物学的:生命有异常的强烈的求生欲望.生命的本能顽强尊贵.生命的欲望不可扼制."生命有权自认为辉煌壮丽" 哲学:物竞天择.适者生存.生命为环境制约.规定和改变.然而.强者对环境的适应不是被动.被战胜.而是主动是战胜.生命的价值在于拼搏.石缝间的生命是毅力和意志最完美有象征. 美学:拼搏的生命复苏了死寂之地.避免了生命的绝迹.装点了荒山枯岭.让人们看到了绝美的风景.生命在拼搏中不仅"完备自己驾驭环境的能力".而且"使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强".这是精神世界的壮美. 【查看更多】

     

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