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    上节课我们通过朗读课文.复述故事.已经大致熟悉了本文所记叙的事件.而且也悟出这篇文章主旨就是通过“我 的脱险经历告诉人们不要害怕困难.不要被困难吓倒.不管这困难多么吓人.都要努力去克服它.但是这还是远远不够的.我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章. ①全班有感情朗读脱险部分. ②组织学生深入思考.讨论问题: a．找出这部分开头的自然环境描写.想想有什么作用. b．父亲为什么指挥“我 先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示? c．“你能办得到的. “这似乎能办得到. “我能办得到的. 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化? d．我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架.为什么还说“我产生了巨大的成就感 ? e．结合文章最后一段.说说你对题目“走一步.再走一步 的理解. 探究性品味是本课的重点环节.应帮助学生扣住文章主题讨论理解这些问题. 【查看更多】

     

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