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    让两三名学生分角色朗读第三部分.要分别读出父亲平静的宽慰的.“我 惊恐的和叙述者从容的不同语调来.要求学生概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程: 最初 “我下不来-··我会摔死的. 毫无信心 继而 “这似乎是能办得到的. 信心萌发 随后 “我能办得到的 信心大增 最后 巨大成就感 整个变化过程有层次而令人信服. 【查看更多】

     

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