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    2． 教师出示自读问题.学生合作讨论 (1)书后练习二--找出这两首歌词的中心句.从而明确歌词的主题 学法指点:如何判断歌词的中心句?可从中心句与其他句子内容上的联系.中心句在歌词中的具体位置(一般出现在歌词的结尾处.起画龙点睛的作用).中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用.中心句与主旨的关系等方面考虑. [参考]描写一系列战事(在路途难行.敌军重兵围困下.红军依靠毛主席的正确指挥.演出了四渡赤水.飞渡乌江.威逼贵阳.佯攻昆明.巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧.彻底摆脱了敌人的围追堵截).意在突出一个“奇 字.赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术.所以最后一句是中心句,描写红军(在百困交加的情况下.翻越雪山.穿过草地的)的惊世壮举.意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念.所以最后一句是中心句. (2)请根据你的理解把这两首歌词划分层次.并归纳层意. [参考]:第一部分.表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情--因为沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴.是红军四渡赤水.克敌制胜的群众基础.{ 四渡赤水战役取得胜利.靠的是红军顽强的意志.乐观的精神.靠的是人民的支持帮助.靠的是毛主席的英明领导.}第二部分.表现中央红军四渡赤水.巧妙穿插.同国民党军队进行了一场出色的运动战.赞扬毛主席用兵如神.这一部分分两层.第一层.描写红军在几十万国民党军围.追.堵.截下面临的艰难处境.(路难行是恶劣的自然环境.敌人的重兵重重封锁.是红军战士们面临的更大困难.)第二层.展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面.赞扬毛主席用兵如神.“战士双脚走天下.四渡赤水出奇兵 总述了四渡赤水河战役中红军巧妙运动.出奇制胜.以下五句基本按照战斗的先后顺序来写.(毛泽东指挥红军四次渡过赤水河.牵着敌人鼻子走.调动敌人的兵力出云南.为红军北上摆脱敌人的围追堵截.因为用兵出神入化.所以说出奇兵.“乌江天险重飞渡.兵临昆明逼贵阳 这两句分别讲的是中央红军第二次渡过乌江的故事和声东击西佯攻贵阳又转向昆明进发从而牵动敌人的大批兵力让敌人疲于奔命的故事.这正是毛泽东声东击西战略的具体实施.) :第一部分.描写红军过雪山草地时遇到的极大困难.第二部分.描写红军战天斗地.以野菜充饥的顽强斗志.并且由表及里.揭示了红军战士力量的源泉--同甘共苦.充满理想. (3)用词非常准确生动.请你从敌人.红军两方面各找出一些用得好的动词.分析其作用或妙处. [参考]“压 写敌军来势汹汹.“弃 .“丢 写敌人狼狈不堪.望风而逃.前后对比鲜明.反衬我军的神勇,“出.飞渡.临.逼.赶.袭 写红军作战机动灵活.“毛主席用兵真如神 ,“走 古义是跑.这里既说明红军徒步长征的艰难.又写出红军运动的快捷,“飞 写出红军再渡乌江天险的神速. (4)两首歌词都恰当运用了多种修辞手法.请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用. [参考]: ①“横断山.路难行.天如火来水似银. 用比喻.夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境. ②“亲人送水来解渴.军民鱼水一家人. 把军民关系比作鱼水关系.说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊. ③反复吟唱“横断山.路难行 .强调突出红军行军的艰难. : ①“红军都是钢铁汉.千锤百炼不怕难. 用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概. ②“雪山低头迎远客 .(不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下.)“低头 .“迎 把雪山拟人化.写出红军不畏艰难.豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情. ③“草毯泥毡扎营盘 . “毯 .“毡 用比喻精练生动地展现了过草地时艰难困苦的情景.突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难 的钢铁意志. ④“风雨侵衣骨更硬.野菜充饥志越坚. 用对偶充分表现了红军饥寒交迫的处境.一个“更 字.一个“越 字.再次突现了红军“不怕难 的精神. 【查看更多】

     

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