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    这篇文章我们已经读了好多遍了.每一遍都会有不同的滋味产生.可有一件事我始终不明白.窃读又累又饿.可作者为什么要窃读呢?“窃读 算“偷 吗? (引导学生谈出更深的认识:作者酷爱读书.) 【查看更多】

     

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