让学生散读后.挑选自己认为有特点的句子在班上交流读. (教师提示学生找:内容上有特点的名句,形式上有特点的排比句.双重否定句等,要求读得正确.流畅). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


同步练习册答案