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    (一).熟悉全诗指导朗读. 1．请学生自己试读全诗. 2．教师范读.要读得低沉而富有深情.节奏和重音划分如下: 纸船 -寄母亲 冰心 我／从不肯／妄弃了／一张纸. 总是／留着--留着. 叠成／一只一只／很小的／船儿. 从舟上/抛下/在海里. 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里. 有的/被海浪/打湿.泊在/船头上. 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着. 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去. 母亲.倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿. 不要／凉讶它／无端入梦. 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的. 万水/千山.求它／载着／她的爱／和悲哀／归去. 【查看更多】

     

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