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    晚上.我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸.第二天早晨.父亲把我叫到他的房子里.把两本装订成册的课本递给我.父亲的手真巧.他居然把我们两个的半本书修修补补.装订成了两本完完整整的书.补写的字跟印上去的一样好看.父亲把两本课本用牛皮纸包了皮.在封皮上写上了名字.元贞不再上学了.但我还是把父亲补全的装订好的课本送给了他. 剖析:这是一个耐人寻味的段落.这里有一个感人至深的故事.被“我 拦腰截断的书.没有下半部分.没有封面.没有头尾.父亲愁苦地望着“我 泪水盈眶的眼睛.当他得知真正原因后.他让“我 从乔元贞那要回那半本书.然后他在昏黄的麻油灯下.裁纸重新缝补那本书.补写文字.包上牛皮纸封面并写上各自的名字.这段叙述平淡质朴.没有父亲的抱怨和自我炫耀.他默默地做好这一切.作为小学教师的父亲.他看到如此艰难的读书处境.如此懂事明理的儿子 .他百感交集.他用自己灵巧的双手.把两半本书装订成两本完完整整的课本.并补上所缺的文字.父亲温厚和善的性格毕现.他理解孩子.尊重孩子的友情.对孩子负责.并乐于助人.他爱书爱儿子的深沉感情.都体现在修补课本上了.作者这一段叙事简洁.语言质朴.但感染力强.给人深刻的印象. [结构简析] 本文以我的第一本书为中心素材.展示了作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟.全文可分为三部分: 【查看更多】

     

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