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    不识字的老师 ①那个年代的留美学生.暑假打工是惟一延续求学的方法. ②仗着强壮的身体.这年我找了份高薪的伐木工作.在科罗拉多州.工头替我安排了一个伙伴--一个硕壮的老黑人.大概有60多岁了.大伙儿叫他“路瑟 .他从不叫我名字.整个夏天在他那厚嘴唇间.我的名字成了“我的孩子 . ③一开始我有些怕他.在无奈下接近了他.却发现在那黝黑的皮肤下.有着一颗温柔而包容的心.我开始欣赏他.继尔在那个夏日结束时.他成为我生活中难忘的长者.带领着年轻无知的灵魂.看清了真正的世界. ④有一天.一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包.中午时.大拇指又被工具砸伤了.然而在午后的烈日下.仍要挥汗砍伐树枝.他走近我身边.我摇头抱怨说:“真是倒楣又痛苦的一天. 他温柔地指了指太阳:“别怕.孩子.再痛苦的一天.那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里.是不会有倒楣与痛苦的. 我俩在珍惜中.又开始挥汗工作.不久.太阳依约下山了.一次.两个工人不知为什么争吵.眼看卷起袖子就要挥拳了.他走过去.在每人耳边喃喃地轻声说了句话.两个便分开了.不久便握了手.我问他施了什么“咒语 .他说:“我只是告诉他俩:你们正好都站在地狱的边缘.快退后一步. ⑤午餐时.他总爱夹条长长的面包走过来.叫我掰一段.有一次我不好意思地向他道谢.他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条.我想应该是方便与人分享.才好吃吧. 从此我常常在午餐中.掰一段他长长的面包.填饱了肚子.也温暖了心坎. ⑥伐木工人没事时总爱满嘴脏话.刻薄地叫骂着同事以取乐.然而他说话总是柔顺而甜美.我问他为什么.他说:“如果人们能学会把白天说的话.夜深人静时再咀嚼一遍.那么他们一定会选择柔软而甜密的话说. 这习惯到今天我仍承袭着. ⑦有一天他拿了一份文件.叫我替他读一读.他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字. ⑧我仔细地替他读完文件.顺口问他.不识字的他真的懂得那么些深奥的道理.那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子.上帝知道不是每个人都能识字.除了.他也把真理写在天地之中.你能呼吸.就能读它. ⑨现在.路瑟也许不在了.然而.我记不得世上曾经有多少伟人.却永远忘不了路瑟.11．第④自然段“不久太阳依约下山了 一句中.“依约 一词应怎样解释?这句话在用词上有何特点? 【查看更多】

     

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