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    句段③: 当一天的功课做完.暮色还没有笼罩校园上空的时候.常常有成群的学生到操场上来看他放风筝.这时候.他最幸福.笑声朗朗.指着天上的风筝.同我们说笑.甚至于.有一次.他故意撒手.让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑.他笑着.叫着.拄着拐杖.蹦跳着去追赶绳端.喊着:“你们不要管.我自己来. 他终于气喘吁吁地抓住线绳.脸上飘起得意和满足的稚气.那天.他一定过得最幸福.最充实.因为他感到他生命的强壮和力量. 品析:这一段是作者回忆刘老师和学生一起放风筝的情景.浓郁的诗情.给文章染上了强烈的抒情色彩.这种浓郁的诗情.既体现在文章的人物塑造上.也体现在文章的遣词造句上. 【查看更多】

     

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