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    文中的老妇人始终未说一句话.作者通过行动描写来表现人物丰富的内心世界.要求学生展开想象.推想文中老妇人的心理活动. --揣摩人物心理活动.进行练笔. 文中的老妇人始终没有说一句话.丰富的内心活动都是通过她的动作.细节描写表现出来的.细读文章中的这段话.设想一下段中表现的老妇人的心理活动.并用一二百字写下来. “即使在这个当儿.老妇人也没有说话.她不过抬起眼睛来.朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼.十分庄严地对他们深深一鞠躬,然后.把她的黑色大围巾拉直了.颤巍巍地走了.没有再回过头来.看一下那蜡烛和那些士兵. (引导学生从老妇人对苏联红军战士的崇敬与热爱以及对失去战士的悲痛心情等来描写) 如: ① 老玛利·育乞西看着那战死的兵.看了很久.她很想把这件事告诉什么人.可是附近一带.不用说人.连一个活东西都没有.甚至陪伴她在地窖里过了四天的那一只猫也被刚才炸起来的砖石碎片砸死了.老妇人想了半天.然后.伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来.揣在怀里.慢慢地爬出了地窖. 她想告诉人们什么?“她想了半天 .心里是怎么想的? ② 她穿过方场.到了那战死的苏联士兵身边.她用力把那尸身翻过来.看见他的面孔了.很年轻.很苍白.她轻轻理好了他的头发.又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来.交叉地覆在他的胸前.然后.她在他旁边坐了下来. 德国人还在开炮.可是跟先前一样.那些炮弹落得离老人很远. 这样.她坐在那里.静静地.一小时.也许两小时. 老妇人为什么要这么做?她做这一切时心里是怎么想的?“她做在那里.静静地. 她想了些什么? ③ 即使在这个当儿.老妇人也没有说话.她不过抬起眼睛来.朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼.十分庄严地对他们深深一鞠躬, 老妇人为什么不说话?为什么鞠躬? 【查看更多】

     

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