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    学生朗读.找出文中感人的片段.并体会其表达效果.交流活动. (这位南斯拉夫母亲在法西斯强盗的铁蹄下饱受苦难.她的房屋被炮火轰毁.他的男人死去.他视苏联红军为亲人.他的爱与恨是那样深沉.) 师:通过刚才的品读.我们可以体会到老妇人对这位牺牲了的红军战士的情感是怎样的? 人心弦. 师:这篇文章如此感人.这种艺术效果是怎样产生的? (题材感人.更重要的是作者对感人因素进行了着力描写) 让学生自由发表意见.师归纳小结. 归纳:作者着力描写了感人的因素.感人的因素有四点.一是环境危险.炮火连天.老妇人不顾个人生死,二是老妇人年老体弱.掩埋烈士异常吃力.烈士牺牲的精神是老妇人力量的源泉,三是对待烈士如亲人.表现出母子亲情,四是老妇人献出一生中最珍贵的东西--结婚蜡烛.悼念烈士. 【查看更多】

     

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