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    教师活动 学生活动 1．讲解:本文是旅游风光片的解说词. ． 它与一般的游记散文比较起来有一 些不同的地方.同学们能够说出这 些不同的地方吗? 2．给予鼓励:同学们回答得非常好.基 本概括出了本文作为解说词的特 点.并做适当补充. 3．小结:通过本文的学习.既体会到了 黄山的美景.又学到了对景物进行 变换角度从多方面描写的方法. 4．让学生自由朗读课文. 1．讨论交流.一生回答:本文把黄山 的各个方面都概括到了.而一般的 游记散文只是写自己的所见所闻. 没有这么全面,一生回答:游记散文 是反映作者的见闻感受.而解说词 是客观的介绍某个地方.其他学生 也积极思考发言. 2．整理笔记. 3．听教师小结并记笔记:第一.自由变 换角度来介绍景物,第二.配合画 面.着眼于解释画面,第三.语言口 语化. 4．朗读课文.加深对课文的理解. 本课总结 本文是一篇解说词.通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写.揭示了黄山独特的美.学生通过本文的学习.激发起对祖国山河的热爱.认识到大自然的伟大创造力.懂得珍惜和爱护我们的生存环境. 板书设计 第3课飞红滴翠记黄山总写--分写--奇峰.怪石.古松.云烟.日出--温泉 问题探究与拓展活动． 第17段“啊.太阳!--才赞美和光明中诞生的一切吧 .从日出写到日落.进而探究人们对太阳亲和的感情.似乎和前面衔接得不紧.对此的理解应该联想到课文的文体.本文是电视旅游风光片的解说词.这是由电视片的组接方式决定的.前面写日出是“淡人 .教学时如有条件可以让学生观看相关的录像资料.以加深学生的理解. 练习设计 ◆随堂练习设计 1．给下列加点字注音. 地壳阴晦殷勤鳌鱼仙山琼阁 【查看更多】

     

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