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    1．教师指导学生朗读课文.要求读准字音.读通文句.读出节奏.韵律.情调. (1)多媒体显示优美的山水图画.教师配乐朗诵.学生听读.掌握字音.节奏. 读毕.教师提示朗读节奏: 山川/之美.古来/共谈.高峰/入云.清流/见底.两岸/石壁.五色/交辉.青林/翠竹.四时/俱备.晓雾/将歇.猿鸟/乱鸣,夕日/欲颓.沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐//以来.未复有/能与(yù)其奇者. (2)学生大声朗读.品味四字句的节奏. (3)选一学生读课文.其余同学点评. (4)学生齐读课文. 【查看更多】

     

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