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    学习2--5节 (1) 出示动画 (2) 出示第二节 指名读读狐狸的话 请学生评价 (3) 出示3--5节.自由轻声朗读这三小节.看看自己喜欢哪个角色.再大声读一读. 你喜欢哪个角色?和他一样的小朋友起立.把熊的话读给大家听. 哪些小朋友喜欢公牛这个角色?也请你们起立.把公牛的话有感情地读给在座的每位老师听. 喜欢驴子的小朋友坐着读. (4) 小组分角色读 (5) 师生配合读.边读边想想.现在你们有了解了什么? (6) 出示:动物们用各种方式称赞大象--其实是在称赞着自己. 指名读这一句话 还有谁比他读得更好 齐读这句话 【查看更多】

     

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