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    2．就本文写一篇读后感. 板书设计: 黔之驴 柳宗元 黔之驴 ①写黔驴来历及虎初见驴的心态. ②写虎识驴.吃驴的过程 A写驴的叫声给虎的感觉. B．写虎进一步大胆试探.终于识破真相. C．写虎吃掉驴.取得了胜利. 教学设计(B) 教学设想 了解古代寓言的一般特点.理解课文所讲道理是教学的重点.结合课后练习三.积 累一些文言词汇.是本文的难点. 本篇文字较简练.教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句.读懂课文 指导学生理解本文的寓意.要让学生各抒己见.只要言之成理就要予以肯定. 安排一课时. 教学内容和步骤 【查看更多】

     

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