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    重点:“朗读-点评-再朗读-再点评 教学活动的循环使用.让学生渐渐的走进觉新复杂的内心世界.并由此体会他当时的那种既无助又无奈.最后几乎崩溃的情感.进而顺其自然的究其形成的必然的社会原因. 【查看更多】

     

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