难点:帮助学生穿越时光隧道.尽快地走进作者所渲染的当时的社会背景. 说明: 由于学生对封建礼教的不甚了解.文中的瑞珏看似死于生产过程中的意外.而这意外本身即在现如今医学发达社会也是难免之事.因此.学生往往会按照现今他们的情感价值观来过于推敲这一情节.因此.教学设计时教师要把学生引导到剖析人物性格并探究其形成原因这一思路上.根据学生喜欢表演这一心理.采用先朗读.然后在初步理解的基础上再朗读.再对朗读加以点评.这个过程.让学生自然而然的产生钻研文本的要求.达到自觉的铺设作者所反映的当时的社会背景的氛围.最后借助语音.忠实的表演人物的艺术形象.因为一次成功的表演.必须是对文本进行细嚼慢咽式的消化后的再创作. 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 预习课文 初探情节 布置预习提示: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


同步练习册答案