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    (一).情景导入: 问学生:望着眼前的瀑布你想到李白的哪句诗?(飞流直下三千尺.疑是银河落九天.)好一派飞流直下的景观.好一派雄壮恢弘的气势.今天我们将欣赏另一种瀑布.那是花的瀑布.(多媒体播放一幅与瀑布流形极为相似的紫藤萝花盛开图)你看.盛开的紫藤萝一片辉煌的淡紫色.不见其发端也不见其终极.难怪作者称他为“紫藤萝瀑布 .今天我们就来学习由著名女作家宗璞写的一篇优美的散文 ( 这一课件制作重在渲染气氛.创设情境.当气势恢弘的瀑布飞流而下时.伴随悠扬的古筝乐曲.一定能引发学生无尽的联想.再由此引入紫藤萝.给学生以视觉的巨大冲击.让没过紫藤萝的学生一开始就融入在美的意境中.两相对照.学生会体会到“紫藤萝瀑布 这一比喻的精妙.由此产生浓厚的兴趣.产生朗读和探究的欲望.) 【查看更多】

     

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