练习册

  • 练习册
  • 试题
    思考:杨光发现担架上躺的是周副主席后.心理活动怎样?把描写杨光心理活动的词圈出来.周副主席尝毒草时的动作和神态如何?把描写周副主席动作.神态的词圈出来.细细品味作者用词的精妙. 学生小组使用.讨论交流: 先是“立时惊住 .接着感到“惶惑 ,面对周副主席的招手.杨光又深感“不安 ,当眼见周副主席病得十分严重时.杨光“大吃一惊 .“觉得心头像刀在绞 .这些描写心理活动的词语.形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程.最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑.充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情. 周副主席仔细观察有毒野菜时的神态:“仰起了头.眼里浮上了异常的严肃的神情 .详细询问有毒野菜长在哪里和它的味道.这些都为紧接着周副主席尝有毒野菜的情节加大了蓄势的力度. 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮.作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词:“举起 “看了看 “放进 “咬下了一点 “干裂的嘴唇闭住了.浓密的胡须不停地抖动着.一双浓眉渐渐皱紧了 “吐掉了残渣 “还给杨光 .这些词语和句子.充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾.对红军战士生命和健康高度关注.对革命大业业极端负责.无比忠诚的高尚品质和非凡气度. 接下来写周副主席“非常明确 的命令.以及对年轻卫生员惊叫的回答和示意.进一步表现了周副主席的高尚品质和伟人气度. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案