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    3．主旨. 教师在学生研讨.交流的基础上.作一些必要的归纳总结.两篇文章的语言风格差异较大.不能厚此薄彼.而应引导学生明白语言风格与作家本人.写作对象的关联.两篇文章在修辞方面的突出特点.应结合具体语言作重点分析.如的排比.的比喻. 【查看更多】

     

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