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    三名学生分角色朗读第三部分.要分别读出父亲平静的宽慰的.“我 惊恐的和叙述者从容的不同语调来.要求学生概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程. 最初:毫无信心(我不下去!我会掉下去.我会摔死的!) 继而:信心萌发 随后:信心大增(我顿时有了信心.我的信心大增.我能办得到的.) 最后:巨大的成就感(第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量.) 整个变化过程有层次而令人信服. 板书: 走一步 再走一步 走下悬崖 毫无信心----萌发信心----信心大增----巨大的成就感 2.文中第二.第三部分的两个“啜泣 是否一样? 不一样.表面都是哭泣.其实截然两样:前者是恐惧和伤心.后者有复杂情感.有历险的余悸.有脱险的欣喜有对父亲的感激.更有一种全新的感觉--“我觉得自己有一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经验. 3.“永远忘不了的经验 指什么?朗读第四部分找出答案. (l)这部分回答了以上经历中成功的经验是什么?请用文中语句回答. 明确:“经验 有两层意思:一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益,二是再次将这“经验 归纳成:“不要想着远在下面的岩石.而要着眼于那最初的小小一步.走了这一步之后再走下一步.直到抵达我要到的地方为止 .这也就是告诉读者.在困难面前不应该畏难怯步.而要冷静地分析困难.化解困难.要就近起步.由易入手.循序渐进.坚持到底.这样就可能积小胜为大胜.促使困难向胜利转化. (2)“屡次 什么意思.说明了什么? “屡次 意思是一次又一次.课文中用“屡次发现-- 强调这“经验 的普遍意义. 【查看更多】

     

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