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    学生自己按课下注释尝试翻译.遇到问题就提出来.先看有没有程度较高的同学能帮助解决.若没有.则老师讲解 处理完字词后.给两分钟时间重新梳理课文.然后翻译 翻译采用分组"开火车"的方式.比如第一组.一人翻译一短句.负责第一段.二组.负责第二段.三组负责第三段 以达到比较大的活动面积 完成后.教师评价.再读课文 可能遇到的字词障碍 马之千里者 (马中能日行千里的.之.定语后置的标志) 是马也 才美 鸣之 (之.语助词.延长音节 同久之) 其 【查看更多】

     

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