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    (一)学习课文第1段 1·朗读课文第l段. 2·给下列加点的字注音: 相马 祗 骈死 槽枥 3·教师补充讲解词义: 伯乐善于相马的"相"字怎么解释? 明确:察看.仔细地看. " 相马"就是仔细审视.察验马的优劣. 骈.并. 骈死.并死.成双成对地死.一个接着一个地死. 槽.是放饲料的食槽,枥.是系马.拴马的马棚.马厩.这两个字合起来可以不分开解释.用槽枥借指马食宿的整个环境.即养马的处所. 介词"于".都可作"在"字讲. 介词""以".可以作"因为"讲. 4·学生逐句读.译. 5·教师归纳讲析 提问:世上到底是先有马还是先有对马的认识? 明确:先有马.再有对马的认识.就一般的马来说.应该是这样的情况.然而对千里马来说.情形便有所不同.如果不能把它从普通的马群中识别出来.只有一般对待.发挥不出它的特长来.那就等于它不是千里马.就没有千里马.在这里.识马就成为前提了.所以作者劈头就提出:"世有伯乐.然后有千里马".连词"然后".表示两件事情的联系.后事续前事而起.没有前事就没有后事. 世上先要有会相马的伯乐.然后才能发现千里马.第二句从反面承接上文.转入论述.本来千里马是常有的.可是伯乐却不是经常有的.表明千里马多伯乐少.第三句的"奴隶人"并非奴隶.指地位低下不识好马的养马人.因为没有人识得好马.即使有了好马.也只是交到他们手中一般地对待."称".著名.著称.出名.句末"也"字表示陈述语气.全句说:因此即使有了好马.也只能在无识的养马人手里遭受屈辱.直到相继死在马厩里.可见由于没有伯乐.千里马只落得个平庸地默默无闻地死去的不幸遭遇. 第1段大意:无识马者则名马无名. 齐读第1段. 【查看更多】

     

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