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    1．教师提出讨论题.学生分组讨论. (1)文章一开头.作者是如何阐述"伯乐"和"千里马" 之间的关系的? --世有伯乐.然后有千里马.千里马常有.而伯乐不常有. (2)没有遇见伯乐.千里马的命运会如何? --只辱于奴隶人之手.骈死于槽枥之间.不以千里称也. (3)千里马的才能为何被埋没?其根本原因是什么? --食不饱.力不足.才美不外见. --食马者不知其能千里而食也. (4)作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的? --且欲与常成等不可得.安求其能千里也? (5)作者是如何痛斥"食马者"的"不知马"的? --策之不以其道.食之不能尽其材.鸣之而不能通其意.执策而临之.曰:"天下无马!" (6)文中的哪句话点明了中心? --其真不知马也. 【查看更多】

     

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