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    (二) 白鹭 ⑴白鹭是一首精巧的诗. ⑵色素的配合.身段的大小.一切都很适宜. ⑶白鹤太大而嫌生硬.即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭.也觉得大了一些.而且太不寻常了. ⑷然而白鹭却因为它常见.而被人忘却了它的美. ⑸那雪白的蓑毛.那全岙的流线型结构.那铁色的长喙.那青色的脚.增之一分则嫌.素之一分则嫌. ⑹在清水田里时有一只两只站着钓鱼.整个田便成了一幅嵌在琉璃柜里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣. ⑺晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶.看来像不安稳.而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一咱嗜好.人们说它是在望哨.可它真是在望哨吗? ⑻黄昏的空中偶见白鹭的低飞.更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化.而且具有了生命了. ⑼或许有人会感着美中的不足.白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?--不.歌未免太铿锵了. ⑽白鹭实在是一首诗.一首韵在骨子里的散文诗. 15.将“黑 “白 “长 “短 四个词归位于文中的括号中.正确的顺序应是 . 16.文中比喻.拟人运用精妙.试各举一例. 17.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好 中“这 指代的内容是什么? 18.文中写白鹭的外形美.为什么要提及白鹤.朱鹭.苍鹭? 19.文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写? 20.文章第七.八段是分别从什么角度来写白鹭的? 21.文章的开头和结尾有什么关系? 22.“白鹭是一首精巧的诗 一句话饱含了作者怎样的感情? 答案 1.略 2.D 3.B 4.描写了鹤群战斗的姿态.暗含有赞美之情. 5.不相同.第一次是因抗击苍鹰袭击而混乱.第二次因救伤鹤而混乱. 6.抗击声.鼓励声.哀叫声 7.交战之后.文章侧重表现鹤群的团结精神.交战后鹤群救助伤鹤.不让它掉队的过程更能表现这个主题. 8.略 9.救伤鹤 10.不行.两词是承接关系.只有先精疲力竭.才后下坠. 11.不行.这样写有程度逐步加深的作用. 12.在旁边助威.说明鹤群十分团结. 13.开始大小如麻雀.转眼如蝴蝶.不久像飞蛾.最后小如蚊. 14.可能会死亡 15.长.短.黑.白 16.略 17.晴天的清晨--而它却悠然. 18.这是用了对比映衬的手法.于比较中见差异.显个性. 19.第五段 20.分别从静态.动态两个角度来写. 21.互相照应. 22.饱含了作者对白鹭的喜爱与赞美之情. 【查看更多】

     

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