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    上述每个问题讨论完之后.师及时点评. 附:点评意见 (1)小溪流在自然中.本是没有性格.没有理想.没有语言的自然界的事物之一.但在本文中.作者却赋予它这一切.使它成了一个性格鲜明.思想坚定.富有顽强生命力的形象. (2)“枯树桩 属于社会生活中腐朽没落的事物.他们即将走完生命的历程.对于未来没有信心.只有牢骚.“乌鸦 属于社会生活中没有上进心.不思进取的人.他们考虑的只是有没有“好玩意 .“泥沙 是跟随时代或潮流前进了一段之后.认为“已经走得差不多了 .半途停顿.甘愿掉队的人. 他们都是作为小溪流的陪衬者出现的.他们在不同阶段从反面表现了小溪流坚持前进.坚持成长的可贵. (3)作者有意识地把小溪流当作一个欢快活泼的儿童来写.使文章充满了童趣.这些词语形象传神.生动有趣.极大地增强了这篇童话的吸引力和可读性. (4)这些语句.既有力地串连着各部分内容.又反映事物的发展.暗示成长的主题. (5)既拉紧了文章的结构.又表现了小溪流成长中的快乐之情. 【查看更多】

     

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