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    (二)教材的地位 对于第二单元的整体感知是这样说的:“在通读课文的基础上.理清思路.理解主要内容.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用. 此单元的课文除了外.还有法国浪漫主义代表作家雨果的.我国著名文学翻译家傅雷先生的.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的.本单元的文体是演讲和书信.将它们放在一起.旨在体会口语和书面语的差异.将这篇演讲词作为单元的第一篇课文.有着承上启下的作用.此课文语言通俗.文短意长.有助于学生们在语境中理解.积累和掌握丰富的语句.从情感态度价值观维度看.学习课文.意在引导学生感受先哲的思想风采.让学生们结合自身的生活体验品味哲理.深入思考人生问题.丰富个性内涵. 【查看更多】

     

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