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    (三)合作探究 让学生分小组讨论以下问题: 1. 演讲开始.作者就开宗明义提出了“敬业乐业 的主旨.说它是“人类生活的不二法门 .接下来.文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系? 2. 对文中作者的观点.体会最深的是哪一点?请结合自身的学习生活.谈谈你的理解. 3. 演讲最后.作者言简意赅地把“敬业与乐业 总结为“责任心 和“趣味 .说“我深信人类合理的生活总该如此 .那么.你认为“人类合理的生活 应该是怎样的? 4. 作者所论述的“敬业乐业 中的“业 仅局限于狭义的职业吗? 5. 文中说.““劳作便是功德.不劳作便是罪恶 .你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解. 从独立转向合作探究.同学之间.师生之间相互质疑.相互启发.拉近了师生间的距离.有利于学生创造思维的培养.落实了教学重点.完成教学目标. 【查看更多】

     

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