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    沁园春.是这首词的词牌名,雪.是这首词的题目. 很明显.这首词分为上下两阕.在上下两阕之间有一过渡句.请同学们速读课文.找出这一过渡句. 明确:江山如此多娇.引无数英雄竞折腰. 过渡段的作用:承上启下(学生作答.并将这一过渡句标出.作用记在书上) "江山如此多娇"是承接上阕来写的.在这里用到一个娇字.是褒是贬? 是褒义.是赞扬. 那祖国江山有哪些可赞之景呢?看题目.是什么景? 雪景. 在祖国的什么地方? 在祖国的北方 北国风光怎样呢? 千里冰封.万里雪飘. 在这里用到一种修辞方法是互文.实际指整个的北方冰封.雪飘.这是总写北方雪景.注意用到的两个字封.飘.("封"写地面.凝然安静,"飘"写天空.雪姿轻盈.一静一动). 下面有一望字领起.望到了什么呢? 明确:望字领起下文.从"长城内外.惟余莽莽"到"欲与天公试比高"都是望字统领. "望"到了 "长城"."黄河".山脉.高原景观. "长城"."黄河"是中华民族的象征.最能反映北国风貌.而且与"千里""万里"相照应.续写地域的辽阔.(让学生思考.交流:作者为何选取这些景观?) 指导:长城内外.长城东西走向.长城内外实指长城南北. 大河上下.大河指黄河.大河上下实指黄河的上游.下游. "山舞银蛇.原驰蜡象".山.原都是静物.却写它们"舞"和"驰".为什么这样写?给你怎样的感受? "山舞银蛇.原驰蜡象"以动写静.运用比喻.拟人手法.把"山"."原"人格化.赋予群山.高原以顽强的性格. 以上景物确实很美.有没有更美的呢? 明确:须晴日.看红装素裹.分外妖娆. 须是等到的意思.等到天晴.那么现在天还没有晴.晴之景应该是想到的.也就是说这一部分是虚写.现在我们就看一下天晴后的景色.. (放幻灯片.让学生看图想像.交流.然后用语言描述出来) 上阕写北方的雪景.作者先写眼前的实景.再写想象的虚景.虚实结合.动静结合.写出江山如此多娇. 学生齐读上阕一遍 现在我们看下阕如何写引无数英雄竞折腰.折腰的意思为鞠躬.倾倒.哪些英雄为之折腰呢? 明确:秦始皇.汉武帝.唐太宗.宋太祖.成吉思汗 他们都是封建帝王.古代英雄.具有雄才大略.一生战功赫赫. 对他们.作者用了一个"惜"字.惜什么呢? "略输文采"."稍逊风骚" 作者在赞扬他们长于武功的同时.又很婉转的指出了他们缺少文治的弱点.批评的措词极有分寸.从哪个词可以看出? "略"."稍".用词恰当.使词作对历史人物的评述客观.准确.不失分寸. 作者在下阕为什么要议论评说古代帝王? 为引出下句"俱往矣.数风流人物.还看今朝".由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民.以"往昔"与"今朝"对比."英雄"与"风流人物"对比.突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用.使全词的思想境界达到了高峰.点明了主题. 至此.我们回头看"问苍茫大地.谁住沉浮"是否找到了答案.答案是什么. 数风流人物.还看今朝. 学生齐读下阕一遍 【查看更多】

     

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