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    收集有关革命英雄的事迹. (设计意图:这两个环节问题的安排体现的是层次教学的理念.每一个学生都会根据自己的能力选择两道题.与此同时作业题第三题将为本单元表达.交流“综合实践 作为素材收集.达到学一课带动整个单元的目的.) 教学预测: 由于本节课是借班上课.课上与学生的配合会有不协调的时后.出现一些问题.例如:不熟悉学生在提问题的时候广度不够.课堂的氛围不够活跃.但做为一名教师我会尽自己最大的努力上好本课.完成教学目标.挑战自己. 【查看更多】

     

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