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    先写夏天观察蚊飞的乐趣.“夏蚊成雷 是夸张又是比喻.这里则是“我 从蚊群嗡嗡的声音与闷雷声相似的特点联想到雷声.而把蚊比作鹤.也是蚊子的体形.长足与鹤相像.这是孩子们的联想.这些联想.不但照应了“明察秋毫.见藐小之物.必细察其纹理 .同时也为下文作了铺垫.“心之所向.则或千或百.果然鹤也 .心里这样想.眼前就果然出现了群鹤飞舞的景观.这是在前文联想基础上的想像.这正是“物外之趣 .而“留蚊于素帐中 则是进一步的体现.同时也反映了“我 知识丰富.但活动范围狭小.没有机会和条件接触“青云白鹤 的实景.靠着丰富的想像去领略书本上所描绘的. 再写“我 观察土墙.花台和小虫争斗的乐趣.这仍是表现“物外之趣 的.而观虫斗.鞭虾蟆的故事.不但紧扣“趣 字.说明观察入神.而且还表现出“我 的正直可爱.天真无邪. 全文紧扣“趣 字着墨.揭示出儿童神奇美妙的内心世界.而这些对大人来说似乎是闲情逸趣.可这却是孩子们的小世界与外面的成人世界的融合.启发我们去开发儿童的天性.培养发展他们的想像力与创造力. 【查看更多】

     

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