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    老师一边范读.一边明示句子层次.让学生正确把握句中停顿.学生可同时提问.回答中插入文言文的一些语法知识.如通假字.词性活用.语序等. 明察 藐小 鹤唳 凹凸 土砾 丘壑 癞虾蟆 【查看更多】

     

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