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    教材地位 本课是初中语文八年级下第一单元的一篇散文.第一单元的学习重点是感知全文.提炼主旨.这课是一篇精读课文.较好地体现了本单元的学习重点.同时让学生正确认识人生中苦难难免.但生命永恒.生命美好.要战胜苦难.珍爱生命.同时进一步认识学习语文和生活的关系. 教学内容 主要内容:是现代女作家宗璞1982年创作的一篇散文.当时作者的小弟弟身患绝症.作者非常悲痛.徘徊于庭院中.见一树盛开的紫藤萝花.睹物释怀.由花儿自衰到盛.感悟到生的美好和生命的永恒.文章结构:文章围绕紫藤萝花来抒发感情.由看花.忆花.思花三部分层层深入.表达主旨.即由眼前盛开的紫藤萝花表现紫藤萝花的勃勃生机.并由此受到感染.想起十年前的紫藤萝花.引发花和人都会遇到各种中样的不幸.但生命的长河是无止境的感叹.编排意图:按照课文反映的生活内容.由浅到深进行编排.让学生从总体上把握课文.学习课文精彩之处.通过动口动手来应用课文中学到的东西更好地理解有关生命的思想. 教学目标 知识目标 基础知识 1.注意下边字词的读音和写法--迸.伶仃.穗.淀.绽.苞.伫.虬.酿.璞2.培养学生运用拟人.比喻等修辞方法.精心构思与艺术概括能力. 分析理解 1. 透过文章对花的描写.了解作者的思想感情.理解文章主旨.2. 结合练习二.品味佳言美句.并能作适当分析. 能力目标 1. 培养学生积极动脑思考.踊跃举手发言的良好学习习惯.2. 培养学生分析问题的能力.创新思维的能力.3. 欣赏能力. 心理目标 1. 鼓励学生大胆表述自己的观点.克服胆小.怕羞.自卑等不良心理.2. 及时肯定学生的创新思维.培养学生成就感.认同感.3. 带领学生欣赏美.感受美.创造美.进行美的熏陶.培养健康的审美情操. 德育目标 情感渗透:领会本文在优美的语言中蕴涵的深刻道理.正确认识人生中苦难难免.但生命永恒.生命美好.我们要战胜苦难.珍爱生命. 教学重点难点及原因 重点和难点:1.揣摩作者的感情2.揣摩文中写景的妙处.3.理清文章层次结构.理解文章主旨. 1.这一单元的教学重点是感知全文.提炼主旨.2.这是一篇优美的写景抒情散文.文中多处运用了比喻.拟人.对比等修辞手法.3.揣摩语句.理清文章层次结构.也是中考常见的一种题型.4.揣摩作者的感情又是理解文章主旨前提.5.学生没有作者的经历.较难理解文中的感情. 学生情况分析 1. 1.心理学告诉我们:初中阶段的学生具有半成熟.半幼稚的特点.有一定的抽象思维.但以具体形象作支柱.思维的独立性和批判性也有所发展.有较强的表现欲.因此教师通过多种教学方法促进学生各方面的认知的发展.2. 2.学生有一定的学习习惯.如能主动预习课文.课后复习课文等.上学期已经学习了比喻.拟人等修辞方法.学生对分析修辞方法的作用有一定的基础.3. 3.班级人数多学生的程度参差不齐.有些学生胆小.怕羞.自卑. 【查看更多】

     

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