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    (二) 检查预习情况 1. 检查预习“读一读.写一写 . 让学生速读全文.然后将自己预习中不认识的字或不理解的词勾画圈点出来.共同来解决.解决的方式是查字典和根据语境推断.在正音之后对字词读一遍.对词语.让学生用自己的话来理解或说话.(重视语言积累.另一就是在理解和运用中积累.而不是死记硬背.) 2. 作者简介 学生自主地介绍在课余时间搜集作者及课文的相关资料.所花的时间不要过长.指导学生介绍有价值的.与本课有关的资料.通过查找资料培养了学生筛选信息.处理信息的能力.(这是根据校情.学生能在阅览室.电子图书馆查阅资料而设立的环节.) 【查看更多】

     

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