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    藤野先生的照相成为了作者勤奋写作的动力.“每当夜间疲倦.正想偷懒时.仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌.似乎正要说出抑扬顿挫的话来 .可否设想一下.在50个字以内把藤野先生抑扬顿挫的话重现出来. 想一想 说一说 “ 良言一句三冬暖.恶语伤人六月寒. 同学们.你有否听到过这句格言?是啊.言为心声.一个人的语言.其实也能体现出他的精神风貌和思想品质.请你根据下列提供的具体情景.想一想.到底该怎么说为好呢? 情境材料: 李燕同学是某小学毕业生.经过六年的学习生活.她对学校.老师和同学有了深厚的感情. 在即将毕业分别之际.她有许多话儿要倾诉.正好.班里举行“毕业畅谈会 .邀请了校长和所有任课教师参加.(不能出现校名及校长.老师.同学的姓名) (1)会上.李燕同学深情地感激学校.老师们对她和同学们的培养: . (2)接着.她又以同学.朋友的身份向同学们临别赠言: . (3)最后.她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议: . 写作视窗 【查看更多】

     

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