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    (一)本文所记内容.时间跨越二十年.地点及东京到仙台.又回到中国.并且没有完整的事件.但是读起来并不觉得零散.这是因为一切看来所零散的片断都有着内在的联系.都共同反映着一个集中而突出的主题.从对课文所述片断的分析可以看出这个特点. 1 对东京“清国留学生 的描述.开头就写道“东京也无非是这样 .表明了自己的失望情绪.作者为了寻求救国的出路来到日本.但是接触到的却是些置国家前途于不顾.热衷于赏花.跳舞的“清国留学生 .作者以东京樱花烂熳的美景.反衬出那些顶上盘着大辫子.顶得学生制帽的顶上高高耸起.形成一座富士山.并且还将脖子扭几扭的“清国留学生 的丑态.写他们头顶上盘着大辫子.表明他们思想上.精神上和封建主义有着千丝万缕的联系.从作者对东京的失望.对“清国留学生 的厌恶.可以看出作者反封建的精神和关心国家前途的爱国思想.与“清国留学生 不但和作者形成对比.而且也为后文藤野先生的态度作了衬托:“清国留学生 作为中国的青年.对祖国的命运漠不关心.而一位外国学者.却殷切地希望着中国的进步.可见藤野先生人格的伟大.东京使他失望.他对东京没有任何留恋之情.可是对藤野先生却永远怀念.也说明了藤野先生的品德感人之深.这部分内容通过对东京的失望.对“清国留学生 的厌恶反映了作者的爱国思想.也间接地反映了藤野先生可尊敬可怀念的原因.因此.它和主题有着密切的关系. 2 写赴仙台路上经过日暮里和水户一事.流露了作者对祖国命运的关注和对祖国的怀念. 3 写初到仙台时.在食宿方面受到学校教职员的关照.这一方面为后文藤野先生更加感人的教诲与关怀作了陪衬.一方面也反映了作为弱国的国民所感受到的辛酸与隐痛.而这种辛酸与隐痛.正是他忧国忧民思想的反映. 4 写匿名信和看影片两件事.虽与藤野先生没有直接的关系.但是对于反映作者的爱国思想.却有着举足轻重的作用.匿名信一事.表现了鲁迅义正词严.坚决维护祖国尊严的态度.他将这件事告诉了藤野先生.说明了对藤野先生的信任.看影片的经过写得比较具体.作者写了中国同胞被人残杀.看客麻木.愚昧.不觉醒的可悲.这件事严重地伤害了他的民族自尊心.同时也使他认识到走医学救国道路是不行的.重要的是改变中国同胞的精神.提高他们的觉悟.由此决心弃医从文.最后离开了仙台. 5 文章直接写藤野先生的部分:藤野先生的外貌.衣着.为作者修改讲义.纠正解剖图.对作者解剖实习的关注.询问中国女人裹脚之事等等.一方面表现了藤野先生作为一个学者的严谨治学态度.这固然是很可贵的.但作者对藤野先生的敬仰远非如此.更主要的还是这些事情集中而突出地表现了藤野先生的正直.无私.没有狭隘的民族偏见的伟大品格.这正是作者怀念他的原因.藤野先生的伟大品格和作者强烈的爱国思想.就是他们师生情谊的思想基础和感情基础.作者以拯救贫穷落后的祖国为已任.为此而勤奋刻苦地学习.藤野先生对作者严格要求.热诚指导.正是为了中国.希望中国有新的医学.也就是希望中国走上科学.进步的道路.他们的目的是一致的,作者有着强烈的民族自尊心.有“我以我血荐轩辕 的赤子之情.藤野先生对来自中国的青年的尊重和真诚.就是对中国人民的尊重和友好.他们的情感是一致的.他们的师生情谊是建立在共同的伟大的思想品格的基础上的. 6 写离别之后对藤野先生的怀念.作者在离别藤野先生之后“还时时记起他 .是因为“我常常想:他的对于我的热心的希望.不倦的教诲.小而言之.是为中国.--大而言之.是为学术-- .由此我们进一步看到了作者对藤野先生的热爱是和对祖国的热爱熔为一体的.作者的深切怀念.既表现了藤野先生品格的高尚.又反映了作者的爱国主义思想.结尾写每当瞥见藤野先生的照片里.便会增加勇气.“继续写些为`为正人君子’之流所深恶痛疾的文字 .藤野先生的希望与教诲.对作者是一种鼓舞的力量.激励他去英勇战斗.这更表明了藤野先生精神的伟大,另外.也表达了作者与黑暗势力斗争到底的决心. 从以上的分析可以看出.文中写到的大大小小的片断.无不反映了藤野先生的高尚品格.作者对藤野先生的怀念以及作者的爱国主义思想. 【查看更多】

     

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