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    是欧阳修被贬滁州时的作品.作者因参与政治改革而被贬.但表现出了乐观旷达的情怀.他寄情山水.与民同乐又自得其乐.以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想.把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中.如诗如画. 本课设计思路及教学目标.重点难点的确立 “课标“规定文言文的教学内容和要求.重点要放在熟读和背诵上.在此基础上基本理解课文的内容.基于此.本文教学从让学生熟读课文起始.通过反复诵读.使学生对课文大意有个初步感知,然后.指导学生以四人小组和全班讨论的形式.疏通全文大意.背诵一定量的名篇.对学生是终生有益的.也是语文教学的重要内容之一.本文内容和写法上.有很多值得研究或教读的东西.但考虑到学生的实际情况.确定读.背为本课教学的第一重点.同时.并不忽视引导学生对全文基本内容的理解.只不过处理上采用了较为简洁的思路而已--抓住一个“乐 字.体会作者所乐的内涵.应该说.学生能够理解了这个“乐 .也就基本上理解了全文内容. 教学目标: 1.知识目标:积累文言词汇.背诵全文. 【查看更多】

     

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