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    1．课文简说. 本文选自冯骥才的. “刷子李 普普通通.却有“俗世奇人 之美称.首先是“俗世 中的“凡人 .因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子.是一位普普通通的手艺人,可他又是“俗世 中的“奇人 .因为他刷墙的技艺高超.让“行外的没见过的不信.行内的生气愣说不信 .他有才能.有个性.喜怒哀乐样样俱全.但行事言语又高于常人.所以.用“俗世奇人 之称最为恰当. 这篇短文以“刷子李 的高超手艺为话题.既为奇人.则轶事多多.但作者只选择一件小事来写.借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领.大智慧.作者写“刷子李 的奇妙绝活时.首先极力写他手艺之高.“他要是给您刷好一间屋子.屋里什么都不用放.单坐着.就如同升天一般美.最让人叫绝的是.他刷浆时必穿一身黑.干完活.身上绝没有一个白点. 这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但不管怎么写.这样写却吊起了读者的胃口.然后作者从一个小徒弟的视角印证了“刷子李 的真功夫:起初.徒弟是“半信半疑 .但大半天下来.居然连一个芝麻大的粉点也没发现.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严.正当徒弟对师傅佩服得五体投地时.却突然发现“刷子李 裤子上有一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去.不料“刷子李 最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事.使“刷子李 的“奇 得到了一次次的渲染.紧紧抓住了读者.起到了引人入胜的艺术效果. 细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用.作者在塑造主人公形象的时候.就注重了细节描写.这是课文在写法上的一个显著的特点.文中“刷子李 的黑衣黑裤.刷墙时娴熟的动作.还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李 这个人物活了.神了.为了烘托人物的形象.文中也采用了对比的手法:“刷子李 大胆的“承诺 .充满自信.豪气千丈.同时又心细如发.对于小徒弟细微的内心活动体察入微.而曹小三开始听说师傅有手绝活时.“半信半疑 ,师傅刷墙时.“最关心的还是身上到底有没有白点 ,看见师傅身上出现白点时.以为师傅“名气有诈 .这样把曹小三对师傅“半信半疑 的态度和主人公“艺高胆大 的自信进行对比.充分表达了作者对“刷子李 这个具有超凡技艺的“奇人 由衷的赞叹和肯定. 另外.本文的语言朴素.具有浓郁的“天津 风味.并且幽默传神.极富表现力.无论是人物语言.还是叙述语言.均情趣盎然.简洁传神. 选编课文的目的:一是让学生感受人物形象,二是体会作者抓住细节描写人物的方法.本文教学的重难点是领悟并学习作者刻画人物形象的方法. 【查看更多】

     

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