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    作者用骈文的形式.借自然界的种种物象烘托少年中国的蓬勃气势.二 课文中把老年与少年.封建古老的“老大中国 与大有希望的“少年中国 做对比.极力赞颂少年勇于开拓进取的精神.针砭老年消极保守的思想.有人认为.梁启超的这种认识是片面的.偏激的. 我们可以这样理解:文中的老年与少年并不是指人的生理年龄.而是指代消极保守和开拓进取两种思想作风.梁启超对少年的赞颂.对守旧思想的批判在今天亦具有现实意义. [模拟试题] 【查看更多】

     

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