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    步骤 教师活动 学生活动 补充 教师对这一过程作简要小结:改了国籍.不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.我们来进行深层的自主探究:[1]亲近文学:古往今来.人类有着许多崇高而美好的情感.思乡爱国则是人类众多美好情感之一种.在这个方面.中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇.我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品?请列举并结合课堂学习的收获谈谈你的感受.[2]设身处地:除了文中提及的通过布置家乡味道的环境来寄托爱国思乡之情外.海外游子还可以通过哪些方法来寄托爱国思乡之情呢?请通过网络搜集海外游子表达思乡之情的方式.给文中的\"友人\"写封信.告诉她 选择一个专题.浏览相关网页.在专题区讨论.交流.发表自己的看法 针对每个专题老师都提供了相关的资料:如一些思乡爱国的诗歌.如一些海外游子表达爱国之情的新闻.同学们可以浏览教师提供的资料也可以通过搜索引擎在网络中查找.然后在探讨区发表自己的感受 2 针对同学们遇到的问题作出适当的指导 发表自己的自主探究专题的看法 3 分专题指导学生进行全班性交流 发表自己的看法.可口头发表自己的看法 【查看更多】

     

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