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    共同学习第三部分. (1) 朗读本部分.问:你认为戴维优秀才能的根源是什么?(提示:家庭环境与社会教育.成长里程等.注意议论语段) (2) 有感情地朗读课文最后一段.概括所揭示的戴维的性格特点.体会作者的感情. 明确:作者以一串排比式的问句.一方面表现出戴维有着爱和平.爱生命的信念.有着为和平而奋争的勇气.有着同情人类的豁达心胸,另一方面.从整个犹太民族珍惜生命.憧憬和平出发.有理有据地推论.使我们不得不相信:“当人类所有的生命真的能够与和平这个字眼相亲相爱.我们美意个人的灵魂深处那潜藏的创造力便会真正被激活.人间什么奇迹都可能发生. 同时.也表现出作者对生命的热爱.对和平的期待.对犹太民族的敬和爱. 【查看更多】

     

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